我校召開師德師風專項教育和治理工作啟動會暨學習教育會
時間：2023-04-19 18:10 來源：宣傳部
為深入貫徹落實黨的二十大精神，認真學習貫徹習近平總書記關于師德師風建設的重要指示精神，切實“加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，弘揚尊師重教社會風尚”，辦人民滿意的教育，促進學校高質量發展，4月18日下午，我校在行政樓學術報告廳召開了師德師風專項教育和治理工作啟動會暨學習教育會。校長黃耀五，紀委書記唐永剛，副校長陳桂秀、郜發磊、王高峰，貴州智能工程技師學院副校長陳定勇等領導出席會議。各二級學院院長和黨總支書記，全體教職工參會。會議由副校長陳桂秀主持。
會上，分管師德師風專項工作的副校長陳桂秀傳達了省、市教育系統師德師風專項教育工作會議精神。
副校長王高峰宣讀《貴州工程職業學院教師師德失范行為的處理辦法》。
紀委書記唐永剛通報了近期教育系統個別教師出現的師德失范行為案例。
教師工作部部長譚嬌宣讀《貴州工程職業學院師德師風專項教育和治理工作方案》。
師德師風專項教育和治理工作領導小組組長黃耀五校長作講話。他指出，廣大教師要爭做“四有、三者”好老師，恪守職業“底線”，嚴守行為“紅線”，要自覺增強歷史使命感和社會責任感。他要求，全體教師要樹立以德治學、育人為本、樂于奉獻、奮發向上的職業理想。一是要做好自查自糾，糾正并杜絕有悖良好師德師風的行為，扎實推動師德師風專項教育和治理工作；二是要恪盡職守，甘于奉獻，以社會服務和文化傳承創新為己任，要為人師表，言行雅正，自尊自律，清廉從教，以身作則，以高尚師德、人格魅力和學識風范教育感染學生，做學生良師益友。他表示，教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，也是道德的實踐者和示范者，師德師風直接影響教育行風，關系教育形象，關系受教育者健康成長，教師的品德素養也是教師發展的一個重要前提。
隨后，譚嬌引領與會人員學習習近平總書記關于教師工作特別是師德師風的重要論述。
會上，副校長郜發磊組織學習黨的紀律及《新時代高校教師職業行為十項準則》。
最后，與會人員觀看視頻學習師德優秀典型和經驗。
建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，習近平總書記曾指出，要“努力培養擔當民族復興大任的時代新人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”。這無疑深刻指出了教師作為筑夢人的神圣職責。我校始終堅持落實立德樹人根本任務，大興“以德施教、扎實功底、教學過硬、方法科學”的教風，具有一支理想信念堅定、道德情操高尚、學識扎實、有仁愛之心的師資隊伍，下一步，我校將繼續推進完善師德師風專項工作教育和治理體系，助推學校高質量發展。
（編輯：徐南芳 圖文：張森 審校：何乾東）
會上，分管師德師風專項工作的副校長陳桂秀傳達了省、市教育系統師德師風專項教育工作會議精神。
副校長王高峰宣讀《貴州工程職業學院教師師德失范行為的處理辦法》。
紀委書記唐永剛通報了近期教育系統個別教師出現的師德失范行為案例。
教師工作部部長譚嬌宣讀《貴州工程職業學院師德師風專項教育和治理工作方案》。
師德師風專項教育和治理工作領導小組組長黃耀五校長作講話。他指出，廣大教師要爭做“四有、三者”好老師，恪守職業“底線”，嚴守行為“紅線”，要自覺增強歷史使命感和社會責任感。他要求，全體教師要樹立以德治學、育人為本、樂于奉獻、奮發向上的職業理想。一是要做好自查自糾，糾正并杜絕有悖良好師德師風的行為，扎實推動師德師風專項教育和治理工作；二是要恪盡職守，甘于奉獻，以社會服務和文化傳承創新為己任，要為人師表，言行雅正，自尊自律，清廉從教，以身作則，以高尚師德、人格魅力和學識風范教育感染學生，做學生良師益友。他表示，教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，也是道德的實踐者和示范者，師德師風直接影響教育行風，關系教育形象，關系受教育者健康成長，教師的品德素養也是教師發展的一個重要前提。
隨后，譚嬌引領與會人員學習習近平總書記關于教師工作特別是師德師風的重要論述。
會上，副校長郜發磊組織學習黨的紀律及《新時代高校教師職業行為十項準則》。
最后，與會人員觀看視頻學習師德優秀典型和經驗。
建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，習近平總書記曾指出，要“努力培養擔當民族復興大任的時代新人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”。這無疑深刻指出了教師作為筑夢人的神圣職責。我校始終堅持落實立德樹人根本任務，大興“以德施教、扎實功底、教學過硬、方法科學”的教風，具有一支理想信念堅定、道德情操高尚、學識扎實、有仁愛之心的師資隊伍，下一步，我校將繼續推進完善師德師風專項工作教育和治理體系，助推學校高質量發展。
（編輯：徐南芳 圖文：張森 審校：何乾東）
