關于開展全省高校哲學社會科學研究專項（黨的二十屆三中全會精神研究）申報工作的通知
時間：2024-08-31 08:22 來源：教務處
各行政部門、二級學院：
根據《教育部辦公廳關于開展教育部哲學社會科學研究專項（黨的二十屆三中全會精神研究）申報工作的通知》要求，組織我省高校專家學者系統研究闡釋黨的二十屆三中全會精神，著力推出具有學術創新價值、服務決策價值和實踐指導價值的重大研究成果，為譜寫多彩貴州現代化建設新篇章提供有力的理論支撐和智力支持貢獻貴州高校力量。省教育廳決定開展全省高校哲學社會科學研究專項（黨的二十屆三中全會精神研究）申報工作，現將有關事項通知如下。
一、申報要求
1.申報人須堅持正確的政治方向、價值取向、研究導向，根據黨的二十屆三中全會提出的重要指導思想和重大戰略部署，結合自身研究基礎和學術專長開展研究，切實學懂弄通做實黨的創新理論，加快建構中國自主的知識體系。
2.申報人撰寫有深度、有影響、高質量的理論文章，在中央和地方主流報刊、高水平學術期刊發表或被省部級以上部門采納的咨政報告2篇及以上。
二、申報條件
1.本次項目限全省普通高等學校教師申報
2.申報人須為在編在崗教師
三、研究領域
面向黨的二十屆三中全會提出的新思想新觀點新論斷，瞄準我省經濟社會發展重大需求，圍繞我省“四大文化工程”“四新四化”主戰略、“四區一高地”主定位，聚焦“六大產業基地”高質量發展及“富礦精開”等重大發展戰略，開展對現代山地特色高效農業、健康醫藥、空天科技、智能裝備與先進材料及藥物研發等重點領域開展理論闡釋研究
四、資助額度
省教育廳將擇優對已完成研究專項成果的申報人給予立項經費支持，其中優秀等次資助經費3萬元，良好等次資助經費2萬元。（注：已獲教育部哲學社會科學研究專項（黨的二十屆三中全會精神研究）資助的不再重復資助）
五、申報安排
1.請各高校科研管理部門積極組織本校專家學者參與專項研究，形成研究闡釋熱潮，完成研究備案工作。將申報人擬撰寫的咨政報告或擬發表的理論文章電子版（需進行脫密處理），并以“高校一姓名一成果形式”的形式進行打包命名發送至科研處電子郵箱：[email protected]進行備案，未進行備案的研究成果不予認可及評審，截止日期為2024年9月11日。
2.申報人須在申報截止日期前將研究專項成果紙質版（資政報告或理論文章支撐材料）報送至省教育廳科技處進行評審，根據評審結果等次給予經費資助。
聯系人：科研處 張璐芳（18886308073）
貴州工程職業學院 2024年8月31日
根據《教育部辦公廳關于開展教育部哲學社會科學研究專項（黨的二十屆三中全會精神研究）申報工作的通知》要求，組織我省高校專家學者系統研究闡釋黨的二十屆三中全會精神，著力推出具有學術創新價值、服務決策價值和實踐指導價值的重大研究成果，為譜寫多彩貴州現代化建設新篇章提供有力的理論支撐和智力支持貢獻貴州高校力量。省教育廳決定開展全省高校哲學社會科學研究專項（黨的二十屆三中全會精神研究）申報工作，現將有關事項通知如下。
一、申報要求
1.申報人須堅持正確的政治方向、價值取向、研究導向，根據黨的二十屆三中全會提出的重要指導思想和重大戰略部署，結合自身研究基礎和學術專長開展研究，切實學懂弄通做實黨的創新理論，加快建構中國自主的知識體系。
2.申報人撰寫有深度、有影響、高質量的理論文章，在中央和地方主流報刊、高水平學術期刊發表或被省部級以上部門采納的咨政報告2篇及以上。
二、申報條件
1.本次項目限全省普通高等學校教師申報
2.申報人須為在編在崗教師
三、研究領域
面向黨的二十屆三中全會提出的新思想新觀點新論斷，瞄準我省經濟社會發展重大需求，圍繞我省“四大文化工程”“四新四化”主戰略、“四區一高地”主定位，聚焦“六大產業基地”高質量發展及“富礦精開”等重大發展戰略，開展對現代山地特色高效農業、健康醫藥、空天科技、智能裝備與先進材料及藥物研發等重點領域開展理論闡釋研究
四、資助額度
省教育廳將擇優對已完成研究專項成果的申報人給予立項經費支持，其中優秀等次資助經費3萬元，良好等次資助經費2萬元。（注：已獲教育部哲學社會科學研究專項（黨的二十屆三中全會精神研究）資助的不再重復資助）
五、申報安排
1.請各高校科研管理部門積極組織本校專家學者參與專項研究，形成研究闡釋熱潮，完成研究備案工作。將申報人擬撰寫的咨政報告或擬發表的理論文章電子版（需進行脫密處理），并以“高校一姓名一成果形式”的形式進行打包命名發送至科研處電子郵箱：[email protected]進行備案，未進行備案的研究成果不予認可及評審，截止日期為2024年9月11日。
2.申報人須在申報截止日期前將研究專項成果紙質版（資政報告或理論文章支撐材料）報送至省教育廳科技處進行評審，根據評審結果等次給予經費資助。
聯系人：科研處 張璐芳（18886308073）
貴州工程職業學院 2024年8月31日
